保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第1問
児童養護施設や知的障害児施設等の児童福祉施設の長ならびに里親は学校教育法に規定する保護者に準じて、その施設に入所中または受託中の児童を就学させなければならない。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第2問
一斉学習は学級のメンバー全員に対して同時に内容を教える方法。効率的だが、指導が画一的になる欠点がある。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第3問
社会的養護に関する仕事を行う職員には「自己理解、自己洞察」をする力が求められる。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第4問
授業の前に、子どもの実態を把握し、適切な指導計画を立てるための評価を形成的評価と言う。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第5問
「朝、幼稚園にきてから、帰るまで、幼稚園生活は、流れるように自然に進んでゆくのでなければならない。自由遊びから仕事へ、仕事から自由遊びへと、その境界はなくてよいはずである。用事にとっては、遊びと仕事の区別はない」と述べたのは倉橋惣三である。
