保育士試験問題「保育実習理論」 の 5問
第1問
デイリープログラムは、子どもにとって心地よく安定したものにするため、個々の能力を基本に作成する。
保育士試験問題「保育実習理論」 の 5問
第2問
筆を振ったり金網のうえからブラシでこすったりして、霧吹き状の絵の具をつける技法をスパッタリングという。
保育士試験問題「保育実習理論」 の 5問
第3問
図式期には、地面を表す線として基準となる線を引くようになる。これを基底線という。
保育士試験問題「保育実習理論」 の 5問
第4問
保育所保育指針の記述の一部、「様々な遊びの中で、全身を動かして意欲的に活動することにより、体の諸機能の発達が促されることに留意し、子どもの興味や関心が戸外にも向くようにすること」とあるのは、「3歳以上児の保育に関わる配慮事項」である。
保育士試験問題「保育実習理論」 の 5問
第5問
幼児に新しい歌を教えるときのポイントとしては、歌全体を通して最後まで歌うよりは、フレーズごとに短く切って歌うほうがよい。
