保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第1問
平成18年施行の改正教育基本法の新しい教育理念を踏まえ、学校教育法に義務教育の目標が定められた。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第2問
「朝、幼稚園にきてから、帰るまで、幼稚園生活は、流れるように自然に進んでゆくのでなければならない。自由遊びから仕事へ、仕事から自由遊びへと、その境界はなくてよいはずである。用事にとっては、遊びと仕事の区別はない」と述べたのは倉橋惣三である。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第3問
重症心身障害児とは、重度の知的障害および重度の肢体不自由が重複している児童の事をいう。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第4問
人間の発達が遺伝的性質と環境の影響との相互干渉によっておこるという考え方は、白紙説とよばれる。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第5問
「助教法」は19世紀初期のイギリスでベルやランカスターによって行われた教授法で、学習震度によってグループ分けし、すでに知識を取得した生徒が各グループで補助教師（モニター）となって教師の変わりに他の生徒を教えるというものである。
