保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第1問
平成14年度からはじまった「総合的な学習の時間」では、自己の生き方についての自覚を深めることも狙いの一つとされている。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第2問
ユネスコの教育担当官ラングランは、昭和40年の第三回成人教育推進国際委員会で、学校教育と成人教育を統合した「生涯教育」の考えを提案した。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第3問
倉橋惣三は大正期から戦後にかけて、日本の幼児教育界をリードし、形骸化していたフレーベル主義を本来の姿に戻し、発展的に継承しようとした。児童中心主義の教育を広め、彼の「誘導保育案」では「生活を生活で生活へ」の理論のもと、幼児たちに自由遊びをさせながら、保育の目的に導く環境としての自然を重視した。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第4問
「子どもの最善の利益」の概念は児童権利宣言（1959年）で用いられ、子どもの権利条約（1989年）に引き継がれた。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第5問
児童家庭支援センターは、児童相談所長からの委託を受けて要保護児童とその保護者に対する指導を行う。
