保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第1問
授業の前に、子どもの実態を把握し、適切な指導計画を立てるための評価を診断的評価と言う。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第2問
バズ学習とは、児童・生徒が小グループに分かれて、がやがやと話し合いをしながら理解を深めていくという学習法である。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第3問
コメニウスの『教育に関する考察』の序文の有名な言葉は「健全な身体に宿る健全な精神」である。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第4問
平成8年に教育課程審議会で提唱された「生きる力」とは、自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する資質やその能力をその内容としている。
保育士試験問題「教育原理・社会的養護」 の 5問
第5問
肢体不自由児施設の児童指導員と保育士の総数は、乳幼児おおむね20人につき１人以上、小学生以上の児童おおむね30人につき１人以上と規定されている。
